Recomeçar…
Mais do que professora, sinto-me uma guardiã de histórias e de caminhos. No meu quotidiano, a biblioteca e a sala de apoio fundem-se: é ali que construo pontes entre a dificuldade e a superação, entre o silêncio do esforço e a vibração da conquista.
Acredito no poder de um livro escolhido à medida, mas também na força de uma mentoria atenta. Este ano letivo, como Professora de Apoio Educativo, não me limito a ensinar; escuto, guio e catálogo sonhos, transformando obstáculos em novos pontos de partida.
Dinamizo espaços e dou vida a páginas adormecidas através de um projeto que é o meu coração: fazer ler e fazer sentir as histórias dos 6 aos 10 anos. Sei que é nesta janela mágica do 1.º ciclo que se moldam os leitores e os pensadores de amanhã.
Em cada projeto a que me entrego, há uma marca pessoal: visão, cuidado e uma paixão inquieta.
Dizem-me, por vezes, que o meu papel é diferente, que não tenho “a minha turma”. A verdade é que a minha missão é mais vasta: eu estou em todas as turmas. Planifico para a diversidade, levo a magia da leitura e o suporte necessário a cada grupo, ou melhor, trago cada criança ao encontro do seu próprio potencial.
Abraço as multifunções com a serenidade de quem sabe que é uma presença constante e, tantas vezes, invisível. Sou como quem acende faróis para iluminar a aprendizagem, preferindo ficar fora da fotografia para que sejam os meus alunos a brilhar.
Não ter uma turma única não é ausência: é ser omnipresente no crescimento de todos.Tento, todos os dias, provar que uma escola com apoio presente e uma biblioteca viva lê melhor, pensa com mais clareza e vive com mais empatia. No fundo, a minha maior alegria é saber que, através da mentoria e dos livros, ajudei uma criança a acreditar em si mesma